卓顿未成年人心理健康成长与服务云平台

一、建设背景

1、为深入贯彻落实党的十八届五中全会和习近平总书记在全国卫生与健康大会上关于加强心理健康服务的要求，2016年12月30日，国家22部委联合发文《关于加强心理健康服务的指导意见》（国卫疾控发〔2016〕77号），其中第13条明确提出要搭建基层心理健康服务平台。

2、为贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心理服务体系建设、培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的要求，努力建设更高水平的平安中国，推进国家治理体系和治理能力现代化，加快实施健康中国战略，促进公民身心健康，维护社会和谐稳定，2018年11月19日，10部委联合发布《全国社会心理服务体系建设试点工作方案通知》（国卫疾控发〔2018〕44号），也明确要求建立健全社会心理服务网络、搭建基层心理服务平台，建立健全心理援助服务平台，通过热线、网络、APP、公众号等建立提供公益服务的心理援助平台。

二、建设目标

1、建立“互联网+心理”的模式，拓展未成年人心理健康教育方式，提升心理健康教育水平。

2、统一未成年人心理健康档案，动态掌握未成年人心理健康状态。

3、及时危机监测预警，形成有效的心理危机预防体系，为未成年人撑起“心灵防护伞”。

4、整合线上线下各种资源，搭建心理服务志愿者队伍，为未成年人和家长提供方便快捷的心理疏导服务。

5、在线开展家庭心理健康教育，从根源上解决未成年人心理健康问题。

三、实施意义

1、对社会产生的意义

是社会和谐稳定的基础，中小学的心理健康水平不仅直接影响自身的成长，还会影响校园的安定，进而影响社会的和谐与全民素质的提高。

2、对政府主管部门产生的意义：

是政府主管部门开展心理健康教育工作的管理平台，提升心理健康管理水平，掌握全市未成年人心理健康大数据，为政府主管部门更好的开展心理健康工作提供数据支持。

3、对学校产生的意义：

了解学校学生心理健康情况，层层心理危机预警，有效进行心理危机干预，避免校园极端事件的发生，促进校园安全。

4、对未成年人和家长产生的意义：

让未成年人和家长的心理求助有渠道，未成年人或家长通过平台在线心理咨询、心理热线等多种形式，与平台的心理专家及时沟通，心理问题能够及时得到疏导。